湖南城市学院从建设城市到服务乡村—— 以学科优势绘制乡村振兴新画卷
初冬的阳光洒在新疆吐鲁番市高昌区新城西门村的红石榴广场上,村民们正在欢快地跳着舞。这里,是当地村民心驰神往的幸福之地。该村的乡村振兴村庄规划是由湖南城市学院师生们编制完成的,这是他们乡村振兴工作的又一份优异“答卷”。
初冬的阳光洒在新疆吐鲁番市高昌区新城西门村的红石榴广场上,村民们正在欢快地跳着舞。这里,是当地村民心驰神往的幸福之地。该村的乡村振兴村庄规划是由湖南城市学院师生们编制完成的,这是他们乡村振兴工作的又一份优异“答卷”。
2024年12月4日至8日,中国陶行知研究会实践教育分会与中国陶行知研究会劳动教育专业委员会在安徽省潜山市联合举办了“中小学劳动与综合实践活动研讨会暨研学实践教育发展论坛”。此次会议以“新时代劳动、综合实践活动与研学实践的新使命、新挑战、新策略”为主题,汇聚了
初冬的阳光洒在新疆吐鲁番市高昌区新城西门村的红石榴广场上,村民们正在欢快地跳着舞。这里,是当地村民心驰神往的幸福之地。该村的乡村振兴村庄规划是由湖南城市学院师生们编制完成的,这是他们乡村振兴工作的又一份优异“答卷”。
1月4日上午,2025年上海市普通高校春季招生统一文化考试语文科目结束,市教育考试院邀请语文学科专家对试卷进行了评析。专家一致认为,2025年上海春考语文试卷坚持立德树人,落实课程标准,深化教考衔接,落实学科育人价值。
1月4日上午,2025年上海市普通高校春季招生统一文化考试(简称“春考”)语文科目顺利结束,市教育考试院邀请语文学科专家对试卷进行了评析。专家一致认为,2025年上海春考语文试卷坚持立德树人,落实课程标准,深化教考衔接,落实学科育人价值。
在学术领域,纯文科组合是指那些以人文社会学科为主的学科组合,涵盖了广泛的学科领域。本文将详细介绍纯文科组合的学科构成,包括文学、历史、哲学、语言学、艺术等多个方面。
这些竞赛旨在激发大学生的创新思维、实践能力、团队合作精神以及解决问题的能力,同时也是展示大学生综合素质和才华的重要平台。
中国国际大学生创新大赛(2024)总决赛10月12日-15日在上海交通大学举行,本次大赛共有153个国家和地区的514万个项目报名,最终,1410个项目入围总决赛。
“学科人才建设是医院核心竞争力,要在深化医药卫生体制改革大局中,进一步完善学科建设顶层设计,从‘点、线、面’发力,推动医院学科从优势进阶到集群创变,以高水平学科建设助力赣南革命老区卫生健康事业高质量发展。”近日,南方医科大学南方医院派驻专家,南方医院赣州医院(
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探索血液学科的无限可能,共赴学术盛宴!第五届中国血液学科发展大会(CASH)将于2025年1月3日至5日在天津隆重举行。本届大会以“大血液、大卫生、大健康”为主题,汇聚国内外血液学领域顶尖专家学者,通过主旨报告、专题论坛、圆桌对话等多种形式,深入探讨血液学科的
学校入选教育部基础学科系列“101计划”。7个学科入选省新一轮“双一流”建设序列,入选学科数量居省属高校首位。这一年,学校新增软件工程一级学科博士学位授权点、法律专业博士学位授权点,专业博士学位授权点实现零的突破,工科博士学位授权点实现倍增,博士学位授权点总数
2025年大幕开启,对于高考生而言,高考已经越来越近了,学子们准备高考,家长们也要紧锣密鼓的开始准备开启志愿填报的相关准备工作了。
南油小学是全国首批国际生态学校,2025年广东省基础教育课程教学改革深化行动跨学科学习项目校,秉持“活动育人”的办学理念,在近十年的持续探索与实践中,南油小学以儿童为中心、以项目为核心、以发展为目标、以协作为基础、以展示为成果、以评价为手段,开发并实施了一系列
北京大学A+学科:人文:哲学、外国语言文学、中国史、世界史、考古学、艺术学理论、中国语言文学社科:理论经济学、应用经济学、法学、政治学、社会学、马克思主义理论、工商管理、公共管理理科:数学、化学、物理学、生物学、统计学、心理学、地理学、生态学工科:力学、计算机
近几十年来,随着科学观、史学观、生态观乃至文明观的多重变奏,古老的博物学焕发出新的生机。一阶博物学日益繁荣,通过识别鸟兽草木感知自然,通过北京大学教授刘华杰提出的“博物生存”探寻人与自然的和谐美好,使其成为对抗现代社会“内卷”的一剂良药。同时,二阶博物学迅速崛
1983年,为适应国家对文博专业人才的迫切需求,复旦大学历史学系从中国古代史教研室抽调吴浩坤、张鸣环和袁樾芳等考古文博教师组建文物与博物馆学教研室(即文物与博物馆学系的前身)。复旦文博考古,由此发轫。
近日,在国务院关于建设中国特色、世界一流的大学和优势学科工作情况的报告中,怀进鹏部长明确,下一步工作考虑将会“对接国家重大战略,聚焦优势学科适度扩大“双一流”建设范围。”
John Hopfield的职业从物理学开始,日后又转身研究化学和生物学的问题。来源:Denise Applewhite, Princeton University
本次活动包括研究课展示、典型案例分享及专家点评指导三个环节,北京教科院课程中心研究院研究员朱传世莅会指导,建华实验学校全学科阅读课题负责人韩彤彤主持会议。